(Aeronoticias).-Preocupante, según los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2011, aplicada a escolares del segundo grado de primaria de Educación Básica Regular, los logros de aprendizaje en comprensión de lectura y matemática registran un alarmante estancamiento en los dos últimos años.
La ministra de Educación, Patricia Salas dio a conocer los resultados de este estudio en una conferencia de prensa, en la cual muestra que solo el 13% alcanzó el nivel esperado en matemáticas y que el 29.8% lo hizo en comprensión de lectura.
Salas agregó además que los resultados de esa evaluación serán la línea de base para elevar el nivel de aprendizaje en ambas materias, y aseguró que el objetivo para el año 2016 es llegar al 55% en comprensión lectora y al 33% en matemática.
